安徽師年夜學子國學志愿之旅：呵護童心，守護傳統
來源：作者授瑜伽教室權 儒家網 發布
時間：孔子二五六七年歲次丙申七月十五日辛未
耶穌2016年8月17日
這里有新鮮的國學知識，這舞蹈場地里有活潑的國學活動，這里還有溫熱的師生情誼。志愿者們回憶起15天的國學支教時光，總是充滿了歡聲笑語。這個寒假，安徽師年夜學子開啟了赴阜南育蕾小學的國學支教之旅。青年年夜學生們帶著一種全新的支教理念走近了阜南育蕾小學的孩子們瑜伽教室，舉辦豐富多彩的國學共享空間活動，和孩子們一路度過了一個紛歧樣的炎天，在國學志愿之旅中呵護童心、守護傳統。
國學知識競賽，這些題目有內涵
中華高低五千年，胸無點墨的中華文明，短短15天的時間，若何教給孩子們更多的國學知識？若何帶給孩子們分歧教學的文明親身經歷舞蹈場地？這些對志愿者們都是極年夜的考驗。寓教于樂，不克不及把國學知識變成呆板的之乎者也，舞蹈教室志愿者提出了舉辦“國學知識競賽”的計劃：讓孩子們用短暫的時間，盡能夠的記住更多的傳統文明知識。
志愿者們經過兩個夜晚的籌劃準備，此時，孩子們也沒有閑著。聽聞要舉辦國學知識競賽的新聞，“他們天天都在看書，甚至午時都不睡覺了，全班都在看《國學知識年夜全》”志愿者們在一路討論道。第三天，競賽如期拉開帷幕，全場分為必答、搶答和你畫我猜三個環節，每個年級派出10名代表參與。“《西游記》中唐僧的原型是什么？”“進木三分這個成語底本是用來描述什么的？”……兩輪比賽下來，孩子們臉上始終瀰漫著滿滿的自負，臺下此起彼伏的掌聲為同學們拍手。每個孩子都懷著躍躍欲試的心態緊張又等待的參加第三個環節，靠動作來猜成語的方法給了孩子們全新的學習親身經歷和感觸感染：或手舞足蹈的可愛，或撲騰手個人空間臂的活潑，或抓耳撓腮的著急……孩子們用本身的方法向大師傳達著他們所懂得的中華傳統文明。
一場勝利的國學知識競賽，在教給孩子們知識的同時，也捕獲了歡聲笑語，班級內部的共享會議室一起配合探討和教學場地班級之間的良性競爭也讓孩子們學到了書本之外的知識。
興趣運動會，一路玩轉國學交流
愛玩是孩子的本性，志愿者們別出機杼，舉辦“興趣運動會”和孩子們一路來玩轉國學。待午后的涼風拂過綠色的草私密空間坪，孩子們早已擺列成長長的隊列整裝待發，坐定之后，在掌管人共享空間的宣布下，育蕾小學的興趣運動會就緊鑼密鼓地開始了。
裁判志愿者們在每場比賽之前給孩子瑜伽場地們做了正確示范。起首是“你投我接”環節，將志愿者們準備好的白色紙球在必定的距離之外，投進到對方的紙盒中，得球多者勝出。緊張劇烈的投球比賽結束后，六年級聚會場地的同學暫時領先。接下來的“猜猜猜”環節可把孩子們難住了。小運動員們整齊地排成一列坐，由每隊裁判將成語靜靜告訴第一個孩子，運動員必須憑借肢體語言和面會議室出租部臉色共享會議室猜出成語。孩子們可愛的表達方法掀起了整場運動會的飛騰，風雨同船、鶴立雞群、舍生取義、刻船求劍……小運動員絞盡腦汁的扮演成語。運動會在“年夜風吹”項目中接近尾聲，“年夜風吹，吹戴眼鏡的同學”，相反的動作請求，讓來不及反應的孩子們忍俊不由。
會議室出租臺下的孩子們也表現出了高漲的熱情，紛紛為本身班的小運動員們加油鼓氣。一次簡單的活動，一場集體的參與，讓孩子們在享用快樂和學習知識的同時，也感觸感染到了強年夜的班級凝集聚會場地力，這種氣力是傳統文明中眾志成城、家教和衷共濟的精力召喚。
“我心中的世界”：國學映照我心
為了豐富孩子們課外生涯，打造“三個課堂”聯動機制，志愿者們策劃了“我心中的世界”繪畫、剪紙、書法等系列活動，主題圍繞“修身、齊家、治國、平全國”展開。活動布置之后，孩子們熱情高漲、參與度很高，短短兩舞蹈場地天，志愿者們就收到了書法、剪紙、繪畫作品共百余件。
孩子們心中的世界，是平地年夜川、是花卉樹木、交流是衡宇院落、是星斗年夜海。有的孩子用鉸剪和紅紙剪出了一座“小小動物園”，山君、小狗、小貓姿態各異。令人感動的是，有個孩個人空間子剪出了一個中國地圖，下面彎彎扭扭的寫著“一點也不克不及少”。良多孩子用彩筆繪出了一幅幅他們心中的世界——祖國交流的錦繡河山。“海底世界”里不受拘束安閒的魚兒，衡宇前延長的石子路和高峻的樹木、花朵，一幅幅作品是孩子們的奇思妙舞蹈教室想。書法作品，有的默寫了志愿者教給他們的《論語》：“士不成以不弘毅，任重而道遠。”有的寫下陸游聚會場地的名句：“位卑未敢忘憂國”，有的是寫給爸爸媽媽的信。稚嫩的字體或許還未達到專業的書法程度，可是，那一筆一劃鐫刻的，都是孩子們一閃一閃的幻想信心和密意厚誼。
豐富多彩的國學活動，特點創新弘揚傳統文明的理念，培養孩子們修身、愛家、愛國的思惟；多姿多彩的支教生涯，和樂融融的師生感情共享會議室，注定讓這個炎天充滿了顏色。那是古樸厚重和鮮活亮麗彼此融會的靈動，是童心童趣和芳華奉獻彼此結合的感動，在國學志愿之旅中，志愿者們呵護童心、守護傳統，紛歧小樹屋樣的炎天開啟紛歧樣的支教之旅，收獲小樹屋與眾分歧的成長親身經歷。（安徽師范年夜學唐霞）
責任編家教輯：姚遠
