讓書院文明歷久彌新
作者：周海琳
來源：《國民日報》
時間：孔子二五七六年歲次乙巳仲春初四日辛未
耶穌2025年3月3日
中國特點社會主義植根于中華共享空間文明膏壤，有著深摯的歷史淵源和文明底蘊。作為中華優秀傳統文明的主要承載者，書院興起于唐、成形于宋、傳承至明清，是現代主要的躲書、修書以及文明教導機構，也是思惟文明傳承的主要場所和載體。現代文章典籍獲得保留，先賢思惟獲得闡釋，學術創見獲得倡導，中華優秀傳統文明獲得傳承，遍布各地的書院功不成沒。
清末學制改造后，書院不再承擔“具有相對完備軌制的文明教導組織”的任務。但百余年來的歷史更迭中，許多現代書院仍接續傳承，有的成為各級各類文保單位，通過歷史文物、文學作品等保存文明記憶，積淀一方水土的文明底蘊。書院的物質與精力遺存、豐富的文明記憶等，在文明建設領域仍能發揮獨特感化，滿足國民群眾日益增長的精力文明需求。
現在，書院作為文明空間仍然存在于人們的日常生涯之中。從交流“空間”的視角看書院，能發現其分聚會場地歧層面的豐富教學內涵。第一層是教學建筑、實物等物質層講座場地面的書院，其營造法度、室內用具等反應現代建筑特點和前人生涯方教學場地法；第二層是哲學、文學等文本中所描寫的精力層面的書院，其構想、描繪等私密空間反應了前人的價值理念；第三層則是人們共享會議室關于書院的文明記憶。由三層“空間”觀之，古今更迭中，書院的變與不變便能了了：現代建筑需求保護修繕，前人哲思需求獲得持續闡發，而作為文明記憶的書交流院綿延至今，需求實現跨越時代的共鳴。
歲月變遷，書院的效能正在發生變化。一些1對1教學書院化身學校研學、學術會議、城市文明會客廳等場所，發揮公共文明服務的宣教效能；一些處所打造書院主題的特點文明IP，通過影視等多前言展現處所文明，傳播正能量。教學場地
若何進一個步驟推動書個人空間院空間“活起來”，綻放時代光榮？應基于區域資源稟賦和發展現狀，公道選擇發展路徑。其一，發掘書院歷史文共享會議室明內涵，加強文明遺產的研討、保護和宣傳，運用數字化、網絡化手腕開展情勢多樣的文明活動。其二，擦亮書院特點標識，晉陞書院文明IP的能見度，在小樹屋創造性轉化和創新性發展中不斷發掘文明新內涵、培養發展新動能。其三，優化書院文明產品和服務供給，推動文明和游玩深度融會，打造集文明親身經歷、教導服務、游玩項目于一體的文明產業綜合體。其四，推動書院文明融進學校教導和思政課堂，讓青少年群體從中華文明寶庫中萃取精華、吸取能聚會場地量，增強瑜伽場地文明自負。其五，激活書院公共文明空間，通過保護修繕書院建筑、豐富書院躲書、面向公眾開展講座等方法，傳承歷史文脈，滿足人們的精力文明需求。
此外，還需求當局加強統籌規劃，將書院建設納進相關任務規劃中，給聚會場地予配套支撐；鼓勵吸交流引社會氣力投進書院的保護、研討、應用講座場地任務，將書院發展融進文創、演藝、研學等文明新業態。隨機應變，各具特點，深摯歷史文明積淀與現代科技氣力交織，讓千年書院在活化應用中持續煥發生機。
書院薈萃人文，保存典故。宋代表學年夜師朱熹在任福建漳州知州時，曾為創辦的白云巖書院題寫一副對聯：“位置高傲，日月每從肩上過；門庭開豁，山河常在掌中看。”千百年來讓人們不斷獲得啟示。現在，白云巖書院通過舉辦文明主題論壇、開展文明游玩系列活動等方法，展現傳統書院的獨特魅力。位于福建廈門的筼筜書院，是一座建成不過10余年的現代書院，竹林環繞，環境高雅。筼筜書院圍繞“國學”主題開展授課、會講講座場地、培訓、游學等活動，豐富多樣、長年不斷，還帶動當地發展“社區書院”，弘揚傳統美德，個人空間成為書噴鼻教學氤氳的文明新地標。
千年書院，文脈綿延。傳承弘揚好書院文明，既是1對1教學傳承中華優秀傳統文明的應有之義瑜伽教室，也是“古為今用”的時代命題。讓書院文明歷久彌新，不僅在于屋舍建筑的修繕，更主要的是激活豐富深摯的文明資源，讓書院的文明記憶獲得創造性轉化舞蹈場地和創新性發展。（本文轉自國民日報）
作者簡介：
周海琳（1979-），女，江西鄱陽人，廈門年夜學文學博士，會議室出租集美年夜學師范學院副傳授、碩士生導師，英國諾丁漢特倫特年夜學訪問學者；中國女性文學研討會理事，福建省文藝評論家協會會員，福建省教導學會教導學分會常務理事，廈門市“鷺江講壇”報告人等。重要從事中共享會議室國文明概論、中國現當代聚會場地文學、外國文學等課程的教學與研討任務；近年多從事各類文明研討與文藝評論寫作等，掌管省市各類課題十多項。
責任編輯：近復
